Tekniske anlegg

De tekniske anleggene i bygget omfatter normalt varmeanlegg, sanitæranlegg, ventilasjonsanlegg, elektrisk anlegg inklusive belysning, telefoni- og dataanlegg, drift- og sikringsanlegg (alarmanlegg, sprinkleranlegg) og transportanlegg som heis, rulletrapp etc.

Kravene til tekniske anlegg i skolebygg følger av Teknisk forskrift (TEK 10) til plan- og bygningsloven med tilhørende veiledning. Forskriften kan du lese hos Lovdata, mens veiledningen finnes hos Statens Bygningstekniske Etat:
Forskrift om krav til byggverk og produkter til byggverk og Veiledning til TEK 10

Varmeanlegg, ventilasjonsanlegg og belysningsanlegg skal sørge for at vi får et godt inneklima.

De tekniske anleggene stiller ofte store krav til kompetanse blant personellet som er satt til å drifte og vedlikeholde disse. Dette skyldes kompleksiteten i anleggene, samt nødvendig forståelse for virkemåten og samvirket mellom de ulike tekniske anleggene.

Store deler av de tekniske anlegg har kortere levetid enn selve bygget, og krever derfor oftere utskifting for å kunne gi de ytelser som er forutsatt enn bygget forøvrig.

Les mere om:

Energieffektiv belysning i barnehage- og skoleanlegg
(31.01.2012)

Dagslyset er blant de inneklimaparametere som har størst betydning for vår trivsel og helse, bl.a. ved at det påvirker vår biologiske rytme og hormonproduksjon. Riktig utnyttelse av dagslys kan blant annet redusere behovet for elektrisk belysning i store deler av året og i visse tilfeller også behovet for mekanisk kjøling. Ny styringsteknologi gjør det mer interessant å styre også kunstig belysning i forhold til bruksmønster og uteforhold. Både Arbeidsmiljøloven og Plan- og bygningsloven stiller krav til dagslys. I veiledningen til byggeforskriftene angis forhåndsgodkjente løsninger for å tilfredsstille dagslyskravene. For å oppfylle kravene kreves betydelig kunnskap, erfaring og beregningsverktøy.

Lyskultur - nettsted om belysning
(31.01.2012)

«Lyskultur - Norsk kunnskapssenter for lys» er en interesseorganisasjon for belysning og lysdesign som binder sammen fagmiljøer, bedrifter og organisasjoner knyttet til dette fagfeltet. Lyskultur ble etablert i 1936 og har i dag ca. 700 medlemmer. «Lyskultur» er best kjent for sitt informasjonsarbeid, kursvirksomhet og arbeid med normering og standardisering. Ett av organisasjonens formål er å ta initiativ til forskning og utvikling på det lysfaglige området.  I samarbeid med Høgskolen i Buskerud har man blant annet utviklet et bachelorstudium i lysdesign, og utviklet «lysdesigner» til en egen profesjon.

«Lyskultur» har nettsider med mye nyttig dokumentasjon om belysning: www.lyskultur.no.

Nyskapende og innovative energiløsninger
(18.03.2010)

I 2009 utlyste Undervisningsbygg i Oslo en konkurranse som gikk på å utvikle nyskapende og innovative energiløsninger for 16 skoler. Vinnerne skulle levere løsninger basert enten på solenergi i kombinasjon med grunnvarme og varmepumpe eller ulike former for bioenergi. 4 vinnerforslag ble premiert. Rådgivingstjenesten har laget en kort oppsummering av konkurransen og vinnerforslagene som finnes: her.

Varmeanlegg
(18.02.2004)
Varmeanlegget skal sørge for at temperaturen i oppholdsrom er akseptabel.

Sanitæranlegg
(18.02.2004)

Ventilasjonssystemer i skolebygg
(18.02.2004)
Plan og bygningsloven, teknisk forskrift (TEK10) sier følgende om krav til inneluften: "Luftkvalitet i bygning skal være tilfredsstillende med hensyn til lukt og forurensning. Inneluft skal ikke inneholde forurensning i skadelige konsentrasjoner med hensyn til helsefare og irritasjon.". Byggets ventilasjonsanlegg har til formål å bringe frisk, temperert luft inn i rommet, og evakuere brukt, forurenset luft.

Belysningsanlegg
(18.02.2004)

Riktig kunstig belysning er en viktig inneklimafaktor. Belysningsstyrke måles i lux, og måles i det plan og den høyden aktiviteten foregår.
Lyskildens farge karakteriseres ved fargetemperaturen, angitt i ° K (Kelvin).  Fargegjengivelse angir virkningen lyset har på farger i omgivelsene.

Støy
(18.02.2004)
Støy er et inneklimaproblem som må tas alvorlig. Med støy mener vi uønsket lyd. Kravene relateres til menneskers oppfatning av lyd- og vibrasjonsforhold.

Aktuelle ventilasjonsløsninger
(14.01.2004)
Ved bygging eller rehabilitering av skoler er det vanlig å benytte en mekanisk, balansert og kanalbasert ventilasjonsløsning. De siste 10 årene er det bygget flere skoler med alternative ventilasjonsløsninger i Norge og Sverige.