Inneklima

Vi oppholder oss innendørs ca. 90 % av tiden. Forurensingen i inneluften av kjemiske stoffer, gasser og mikroorganismer er som oftest langt større enn i uteluften.

Les mer om:

Radon målinger i skoler
(19.01.2012)

Statens strålevern har publisere en ny StrålevernInfo som beskriver hvordan radon kan måles i skoler og barnehager. Anbefalingen kan være nyttig for eksempel for eiere av skoler og barnehager, kommunen som tilsynsmyndighet etter miljørettet helsevern og virksomheter som måler radon. StrålevernInfoen og annen informasjon om radon er publisert på deres hjemmesider www.nrpa.no .

Hva er inneklima
(01.10.2003)
Definisjon av begrepet inneklima.

Symptomer på dårlig inneklima
(01.10.2003)
Et dårlig inneklima kan i verste fall gi sykdom og plager, nedsatt funksjon, dårligere læreevne, dårligere produktivitet, nedsatt trivsel og livskvalitet.

Kartlegging av inneklima
(01.10.2003)
Ubehag, hodepine, unormal trettbarhet og svekket konsentrasjonsevne kan skyldes dårlig luft, dårlig lys- eller lydforhold, men også psykososiale forhold kan spille inn. Først må problemene avdekkes og omfanget vurderes. Er problemene store eller små?

Noen risikofaktorer
(01.10.2003)
Har man gjennom kartleggingen funnet årsakene til plagene? Å stille riktig diagnose er avgjørende for utfallet. I det følgende er det satt opp noen faktorer som en bør være spesielt oppmerksom på. De fleste problemer har sitt opphav i fuktskade eller finstøv pga dårlige rutiner i byggeperioden.  Følgende faktorer må spesielt vektlegges.

Tiltak for bedre inneklima
(01.10.2003)

Det er mange faktorer som innvirker på inneklimaet. Ved klager på inneklimaet bør det utarbeides en handlingsplan der forskjellige tiltak prioriteres etter kostnader og nytteeffekt. I forbindelse med alle oppgaver som skal utføres, må det legges arbeid i å spesifisere kvalitetskrav og i å utforme kontraktsdokumenter.

Elevmedvirkning
(01.10.2003)
Elevene bør delta aktivt i arbeidet med å utrede og medvirke til bedring av skolens inneklima. Dette kan foregå som et prosjektarbeid, men elevene må også læresopp til å delta aktivt i daglige rutiner med ryddig og renhold.

Hva gjør vi mens vi venter?
(31.03.2008)
Tiltak i "bygg på utbedringsventeliste":

Innemiljø i skolebygg
(31.03.2008)
Hå kommune, Vest-Agder fylkeskommune og Oppland fylkeskommune gjennomførte sammen med Rogalandsforskning FoU-prosjektet "Innemiljø i skolebygg" i perioden 1993 - 1997, der man blant annet så på sammenhengen mellom dårlig luftkvalitet og elevenes prestasjon og helseplager. Ca 900 elever deltok i studien over 3 år.

Problemer med lukt etter brann, fukt eller røykskader
(08.04.2008)
Fukt, brann og røykskader kan føre til luktproblemer i bygg etter at skaden er utbedret. NFBIB har utarbeidet en veileder om skadesannering etter brann og fuktskader som gir råd om hvordan man bør går fram for å unngå problemer.